Publicerad: 01 december 2010 20:41
Svenska elever räknar allt sämre
De svenska niondeklassarnas studieresultat har mätts sedan 2003 och den långsiktiga trenden är tydlig frånsett en förbättring år 2009.
I år visar Skolverkets siffror att 17,5 procent, mot 9 procent 2003, av niondeklassarna inte når upp till de mål som eleverna förväntas klara.
De dåliga resultaten är lika för pojkar och flickor, däremot finns det stora skillnader mellan elever med svensk och utländsk bakgrund där de svenska klarar sig bättre.
Bland eleverna med utländsk bakgrund klarar fler än var fjärde pojke och flicka inte målen.
Elever vars föräldrar högst har grundskoleutbildning var det var tredje elev som inte klarade ämnesprovet i matematik i våras.
Motsvarande andel bland elever där minst en förälder läst vidare efter gymnasiet var tio procent.
Bland elever med svensk bakgrund var det knappt 16 procent som inte nådde målen i matematik och motsvarande andel av eleverna med utländsk härkomst var drygt 26 procent.
Läsförståelsen har minskat kraftigt mellan 2009 och 2010, från 8 procent som inte nådde målen till nästan 18 procent i dag.
Här är skillnaderna stora mellan flickor, som lyckas bättre än pojkar och det gäller också för skriftlig förmåga där flickorna har ett klart försprång mot pojkarna.
DSB den 1 december 2010
I år visar Skolverkets siffror att 17,5 procent, mot 9 procent 2003, av niondeklassarna inte når upp till de mål som eleverna förväntas klara.
De dåliga resultaten är lika för pojkar och flickor, däremot finns det stora skillnader mellan elever med svensk och utländsk bakgrund där de svenska klarar sig bättre.
Bland eleverna med utländsk bakgrund klarar fler än var fjärde pojke och flicka inte målen.
Elever vars föräldrar högst har grundskoleutbildning var det var tredje elev som inte klarade ämnesprovet i matematik i våras.
Motsvarande andel bland elever där minst en förälder läst vidare efter gymnasiet var tio procent.
Bland elever med svensk bakgrund var det knappt 16 procent som inte nådde målen i matematik och motsvarande andel av eleverna med utländsk härkomst var drygt 26 procent.
Läsförståelsen har minskat kraftigt mellan 2009 och 2010, från 8 procent som inte nådde målen till nästan 18 procent i dag.
Här är skillnaderna stora mellan flickor, som lyckas bättre än pojkar och det gäller också för skriftlig förmåga där flickorna har ett klart försprång mot pojkarna.
DSB den 1 december 2010
DO-flytten 
Husby i riksdagen 
BBC om upploppen 
